STUDIA NIESTACJONARNE ZAOCZNE                 

             PROJEKT  PROGRAMU  NAUCZANIA  JĘZYKA  ROSYJSKIEGO
                                DLA   STUDIÓW   ZAOCZNYCH    PW

  

CERTYFIKATY ZALICZAJĄCE

 

Poziom 0+ do średnio zaawansowanego na podstawie podręcznika „Как дела”-1

      Poniższy program można realizować na wydziałach, gdzie nauka trwa trzy lub cztery semestry (24+24+24 albo 20+20+20+20).
Zajęcia będą  miały formę konsultacji i sprawdzianów.

      STUDENT powinien:

1. założyć portfolio studenta, gdzie znajdą się:  
-          zasady zaliczenia przedmiotu  
-          program zaproponowany przez nauczyciela  
-          wykonane prace, ćwiczenia i inne prace domowe, które będą składane w określonym terminie sukcesywnie 
( nie będą sprawdzane prace oddane pod koniec semestru  
2. pisać krótkie sprawdziany na każdych zajęciach  
3. napisać obowiązkowy test podsumowujący na ostatnich zajęciach

      NAUCZYCIEL powinien:

1. założyć portfolio nauczyciela, gdzie znajdą się:  
-          lista z podpisami studentów potwierdzającymi przyjęcie do wiadomości zasad zaliczenia semestru 
-     oceny ze sprawdzianów , wykonywanych zadań domowych , ostatniego testu  oraz innych dodatkowych prac 
2. podać do wiadomości studentom, jakie są zasady zaliczenia przedmiotu  
3. przedstawić program nauczania, określić tematy i zadania na poszczególne zajęcia  
4. sporządzić krótkie sprawdziany cząstkowe  
5. wybrać dodatkowe teksty specjalistyczne dla danego wydziału i semestru

      UKŁAD zajęć (spotkań)

          Każde spotkanie ( 3 godz.) składa się z czterech części:

1.      omówienie trudności i problemów zadań domowych (30-40min.)

2.      sprawdzenie zadań domowych  (30-40min.)

3.      krótki sprawdzian (20min)

4.      wprowadzenie nowego tematu / zagadnienie w formie interakcyjnego wykładu  (30-40min)

        PROGRAM  SZCZEGÓŁOWY

     Semestr I    - część pierwsza podręcznika , lekcje 1 – 9 (часть I, уроки 1–9)

                       - z części drugiej, lekcje 1- 2    (часть 2, уроки 1- 2)

     Semestr II    - część druga,  lekcje 3 – 6   (часть 2, уроки 3 – 6)

    Semestr III    - część druga, lekcje 7 –10  (часть 2, уроки 7 – 10)

           SEMESTR   PIERWSZY

S p o t k a n i e  I    (часть первая, шаги  1, 2 )

część 1

-          organizacja zajęć, prezentacja ich formy  
-          przedstawienie zasad programu (portfolio, podpisy studentów, zawarcie kontraktu)  
-          omówienie i przypomnienie zasad efektywnego i skutecznego uczenia się tak na zajęciach, jak i w domu

część 2

-          wprowadzenie tematów - Как тебя зовут? (шаг 1),  Привет (шаг 2) użycie czasownika  „звать” w różnych formach  
-          przypomnienie zasad wymowy rosyjskiej

Zadania do domu:  упр.4, 6 стр.5, 5,6,9 стр.7   U w a g a ! Wszystkie ćwiczenia student wykonuje z  Książki ćwiczeń tych samych autorów

S p o t k a n i e II     ( часть первая, шаги 3, 4, 5)

część 1 i 2 -   omówienie i korekta zadań domowych

część 3   -    sprawdzian wiadomości z poprzednich zajęć

część 4   -   wprowadzenie tematu  Кто ты и откуда? Где ты? Кто это? Что это?                    przyimki   в  -  из   на  -  с(со) zaimki dzierżawcze  мой, твой,   наш, ваш....

Zadania do domu:    - odpowiedzi na pytania( pyt. рrzygotowuje nauczyciel)                                 4 стр.10, 6, 7 стр. 11, 7 стр.13

S p o t k a n i e  III     ( часть первая, ш. 6, 7, 8, 9)

część 1, 2. 3                j. w.

Część 4   -   wprowadzenie tematu  Сколько тебе лет? Хорошо или плохо?  Будем знакомы! Liczebniki do 20. Odmiana  czasowników: говорить, читать  i innych w czasie teraźniejszym. Twardy i miękki znak.

Zadania do domu:   -   powtórzenie części pierwszej zawartej w 9 (ustnie) -          упр.5 стр.15, 4 стр.16, 3 стр. 20, 10 стр.22.

S p o t k a n i e  IV     ( часть вторая,  урок 1, ш. 1, 2 )

część 1, 2, 3                    j.w.

część 4  -   temat główny:  В семье – wprowadzenie,
                   у тебя есть, у тебя нет,   Семейная фотография,  - przymiotniki                     czasownik   хотеть -  odmiana i użycie w dialogach

Zadania do domu:   -  рассказ  Моя семья и я, Упр. 2 , 3 стр.25, 3 стр. 26

S p o t k a n i e  V    ( часть вторая, урок 1, ш. 3, 4 )

część 1, 2, 3               j.w.

część 4     -  wprowadzenie  tematu   На кого ты похож?  Глагол  любить                      Как рассказать о своей семье?  Liczebniki 20  -  100                      Кто он(а) попрофессии?   Работа Przeczytać tekst   Царская семья,  Упр. 1, 2, 3 стр.27, 1, 2,3, стр. 28

S p o t k a n i e  VI    ( часть вторая  урок 2, ш. 1, 2 )

część 1, 2, 3                j.w.

część 4     -    Wprowadzenie  tematu głównego (ćwiczenia słownikowe)  Дела домашние У Тани дома  ( надо, можно, нельзя)   Liczebniki do 1000                         Opis mieszkania (ogólny)   Нам надо купить новую квартиру                         Какая у тебя комната? Один, два, три, четыре + сущ.

Zadania do domu:      упр.2, 3 стр. 29, 2, 3 стр.30, 1 стр.31                                         Моя комната ( opis pokoju 6 –8 zdań )

S p o t k a n i e  VII     (часть вторая,  урок 2, ш. 3, 4 )

część 1, 2, 3                   j.w.

część 4                   Wprowadzenie  tematu  Что мы делаем домаа?                                 czas przeszły czasownika  быть 
                               У нас так много дел  ( жить................ на  этаже )                                 Когда, в котором часy?

Zadania do domu:    Powtórzenie str. 52  ( ustnie)                                 Przeczytać artykuł  Старый дом, Упр. 1 стр. 32, 1, 2 стр. 33, 2 стр.34

S p o t k a n i e  VIII   

Część 1, 2, 3                       j.w.

Część   4        Test końcowy przygotowany przez lektora                                 Zaliczenie, sprawdzanie portfolia

                SEMESTR  DRUGI

S p o t k a n i e   I    ( часть вторая, урок 3 , ш. 1-5 )

część 1, 2, 3     -     powtórzenie  i przypomnienie  wybranych zagadnień z I semestru

część 4                  Wprowadzenie  tematu  Где ты учищься? Что ты учишь?                               Odmiana i użycie czasownika „учить(ся)”                                Liczebniki porządkowe do 100                                Użycie przysłówków:  куда, откуда....   Чем ты интересуешься?                                 На экзамене -  próba przekazania treści tekstu.

Zadania do domu:  napisać opowiadanie  z użyciem czasowników : учить(ся)
 интересоваться  8-10 zdań na temat   Когда я был учеником.... + упр.3 стр.35, 4 стр.38

S p o t k a n i e   II    ( часть вторая , урок 3 ш. 6 + тема ВУЗ  materiał dodatkowy wybrany przez lektora )

część 1, 2, 3                j.w.

część  4                   Wprowadzenie  tematu  Хорошо быть студентом  ( новые слова) Мой вуз, мой факультет. ( гл.: изучать что? Заниматься чем? где?)

Zadania do domu:   yпр.1, 2, 3, 4 стр.40+ opowiadanie 8-10 zdań   Я в вузе                                 Я уже умею стр.66 (powtórzenie lekcji 3)

S p o t k a n i e   III       ( часть вторая, урок 4, ш. 1, 2 )

część 1, 2, 3                 j.w.

część  4                   Wprowadzenie  tematu  Наши знакомые и друзья                                  Мой друг, подруга. Какие они? Черты характера.                                  Czas przyszły prosty i złożony – powt.                                  Paccказ о моём друге ( гл.: приходить, прийти)

Zadania do domu:    упр.2, 3 стр.41, 1, 2, 3 стр. 42,  Я в зеркале  -  opis zewn. – 6 zdań.

S p o t k a n i e   IV      ( часть вторая, урок 4, ш. 3, 4 )

część 1, 2, 3                  j.w.

część 4                    Wprowadzenie  tematu   С кем вы дружите?                                 Tekst: Друзья Виктора  4 стр.74                                 Когда у тебя день рождения?( дни недели, месяцы, число )                                 Какое сегодня число? Какого числа....?                                 Как писать поздравительную открытку?

Zadania do domu:   Powtórzenie : Что вы уже умеете? Стр. 76 + (урок 5) - устно. упр.1, 3 стр.43 (написать)

S p o t k a n i e    V     ( часть вторая, урок 6, ш.1, 2 )

część 1, 2, 3                 j.w.

część 4                 Wprowadzenie  tematu głównego  В городе                              Прoгулка по городу,  przyimki: через, за, spójniki:поэтому,  потому что.  Москва ул. Тверская, Арбат ( в – на, дома, домой )

Zadania do domu:   упр. 2стр.45, 2, 3стр. 47, 2 стр.48

S p o t k a n i e    VI      ( часть вторая, урок 6, ш. 3, 4 )

część 1, 2, 3                   j.w.

część 4                 Wprowadzenie  tematu   Как доти, как доехать? – диалоги                               Użycie przysłówków: где, куда, здесь, сюда, там, туда                             Берегись автомобиля! Tryb rozkazujący – tworzenie, użycie

Zadania do domu:  Przeczytać tekst o Moskwie  str.91 – umieć opowiadać.                                Упр. 3 стр.49, 1, 3 стр.50

S p o t k a n i e   VII    ( часть вторая, урок 6, ш. 5 )

część 1, 2, 3                  j.w.

część   4                 Мой родной город. Чем он славится?                                ( гл.: нравиться, что? кому? )                               Powtórzenie i przygotowanie do testu końcowego

Zadania do domu:   powtórzyć  ostatnią część lekcji 6   Я уже умею                          Упр. 1, 2, 3 стр.51 Варшава – столица современной Польши

S p o t k a n i e     VIII

część 1, 2, 3                    j.w.

część 4                  Test końcowy przygotowany przez lektora
                              Zaliczenie + sprawdzenie portfolia studenta

             SEMESTR   TRZECI     ( lekcje 7  -  10 + dodatkowe materiały z Internetu )

S p o t k a n i e   I     (  часть вторая,  урок 7, ш. 1, 2 )

сzęść 1, 2, 3                 j.w.

сzęść 4              Temat główny  В магазине - wprowadzenie                           Где и что мы покупаем? -  nazwy sklepów i produktów(ćwicz. słown.)               В гастрономе ( гл.: купить, покупать) + rodzaje opakowań.

Zadania do domu:  упр.1, 2, 3 стр. 52, 1, 2, 3, 4 стр. 53 

S p o t k a n i e   II      ( часть вторая, урок 7, ш. 3, 4, 5 )

część 1, 2, 3               j.w. 

część   4                 Wprowadzenie  tematu  Идём за покупками  за чем, где,куда – рowt. Liczebniki 1, 2, 3, 4, 5 ... + przym. +  rzecz.  – powt.  Дорого или дёшево ? -  диалоги. Stopień wyższy przymiotników.                                 Кто и где покупает сувениры?  ( идти куда и за чем? )

Zadania do domu:    1, 2, 3, 4 стр. 54,   3, 4